

Перечень основных предложений:
– У детей должна быть возможность не только выбирать образовательные программы этнокультурной направленности, но и изучать родной язык и родную литературу на протяжении всех 11 лет учебы в школе.
– Регионы должны получить право самостоятельно устанавливать правила приёма детей в школы с программами этнокультурной направленности.
– Регионы должны получить право по аналогии с ЕГЭ проводить региональный государственный экзамен по родному языку и литературе. Результаты такого экзамена должны учитываться при зачислении в вуз на профильные программы по подготовке учителей родных языков или других специалистов, которым требуется знание родного языка.
Наш законопроект нацелен на сохранение родных языков и литературы. Тема актуальна как для Башкортостана, так и для многих других регионов. Законопроект мы предварительно обсудили на круглом столе с приглашением парламентариев и ученых из десяти субъектов Российской Федерации. Коллеги полностью поддержали наше предложение. Парламенты этих регионов готовы содействовать продвижению нашей инициативы на федеральном уровне.
Особо подчеркну, что наш законопроект не ущемляет права тех детей, которые не хотят учить родные языки. Об обязательности речь не идёт. Мы предлагаем создать условия для комфортной учебы и дальнейшей профориентации детей в тех школах, которые ориентированы на изучение родных языков и литературы. Язык – часть нашей истории, культуры. Необходимо бережно хранить его, передавать последующим поколениям, тем более, если дети сами испытывают такую потребность.